Kita Schneeweißchen & Rosenrot

Unsere Kita "Schneeweißchen & Rosenrot" mit 55 Plätzen in zwei Häusern mit einem schönen naturnahen Freigelände wurde am 8. Dezember eröffnet.
Das Freigelände haben wir unter dem Thema "DORF" gestaltet: mit Pferdestall, Kirche, Sägewerk, Dorfbrunnen und Hofladen (der Rollrasen kommt im Frühjahr, denn jetzt würde er nicht anwachsen).
Team und Kinder fühlen sich wohl und freuen sich über die schönen Räume und vielfältigen Spiel- und Bildungsmöglichkeiten.
Im Januar kommt die nächste Kindergruppe zu uns. Auch auf euch freuen wir uns schon sehr.

Pädagogisch orientieren wir uns an der Pikler-Pädagogik und dem Early-Excellence-Ansatz:
Die Eigenaktivität des Kindes steht im Zentrum des rhythmisierten Alltags.
Denn nur was wir selbst tun, beherrschen wir schneller und besser.
Im Krippenhaus beheimaten sich die Jüngsten in kleinen Gruppen.
Im Kindergartenhaus (Elementarbereich) arbeiten wir teiloffen in Bezugsgruppen und Räumen, die nach dem Berliner Bildungsprogramm eingerichtet sind. Das Vorschuljahr ist ein besonders ausgestaltetes Jahr im Blick auf den Entwicklungssprung, den Kinder in diesem Jahr vollziehen.
Die Kita befindet sich direkt neben der Mahlsdorfer Grundschule, so dass Eltern Geschwisterkinder unkompliziert "in einem Ritt" in Kita und Grundschule abgeben können.
-> Anmelden können Sie Ihr Kind bei der Leitung Frau Leifheit unter:
...
und über den unten stehenden QR Code.

1 | 15

-> Anmelden können Sie Ihr Kind direkt bei der Leitung Silke Leifheit unter:
...
und über die unten stehenden Wege:

Anmelden können Sie Ihr Kind ab sofort unter:

https://elternportal.triargos.de/apply/overview/xdpzjxoz

Sie werden hier durch das Anmeldemenü für die Warteliste geführt.
Wir nehmen dann umgehend mit Ihnen Kontakt auf.

Einblicke

Intensiv-Fortbildungswoche vor der Eröffnung

weitere Einblicke

Räume

In unserer Raumgestaltung legen wir Wert auf differenzierte Spiel- und Rückzugszonen, in denen Kinder ungestört spielen und beobachten können.
Wichtig ist uns fertiges Spielzeug überwiegend in Holz und insbesondere in der Krippe noch wenig ausdifferenziert, um Transferspiel anzuregen: Der Baustein ist Telefon und Auto und Baustein ...
Im Elementarhaus sind Räume nach Spiel- und Lernfunktionen differenziert; die Kinder entscheiden, wo sie spielen möchten, solange der Raum seine Kapazitätsgrenze noch nicht erreicht hat. Auch hier legen wir Wert auf hochwertiges Material, natürliche Beschaffenheit und feine Ästhetik.