Das Basteln nach Vorlagen ist beliebt, und darf auch einmal sein, denn es schult das Übertragen von Abläufen in das händische Tun, Auge-Hand-Koordination und manches mehr.
Wirklich kreativ aber werden Kinder, wenn sie Material haben, mit dem sie frei basteln und bauen können. Das muss nicht teuer sein; aus Alltagsmaterial können wunderbare Werke entstehen. Die Erzieherin lässt die Kinder tun, unterstützt nur, wenn es irgendwo "klemmt" und fragt vielleicht gelegentlich: Was baust du jetzt? Was wird das?
Hier ist eine zauberhafte Rakete entstanden.
Kind: "Ja, Leute, habt ihr schon `mal eine solch tolle Rakete gesehen?"
Erzieherin: "Nein, noch nie! Hier ist dir aber etwas Besonderes Gelungen! Erzähl mal, was ist denn das für ein Teil? Und wie funktioniert denn das?"
Das Gespräch gehört unbedingt zum pädagogischen Geschehen.
